Por Prof. Julio Armando
Diferentes instituciones educativas de la Región III de Educación participaron con cerca de 60 muestras en la última Feria de Ciencias y Tecnología desarrollada en la escuela Villa Rosas. Allí alumnos y docentes pusieron de manifiesto un trabajo institucional de varios meses que atravesó diferentes áreas de estudio y edades. Entre los trabajos de los alumnos predominó lo referente a la ecología y al cuidado del medio ambiente, como el reciclado de desechos ( papel, plástico), el cuidado y la potabilización del agua, el ahorro de energía a partir de generar dispositivos que funcionen con fuentes de energía alternativa (eólica, geotérmica), la construcción de un biodigestor. También aparecieron proyectos de concientización sobre el cuidado del cuerpo, destacándose entre los más chiquitos consejos a tener en cuenta a la hora de alimentarse, recetas saludables, elaboración de alimentos y productos de origen natural. Y si de cuidado del cuerpo se trata no podía faltar la educación vial, en un stand que combinaba lo lúdico y lo informativo para generar la correspondiente concientización en todos los visitantes.
Entre los estudiantes más grandes se pudieron ver proyectos como un software que ayuda a almacenar información, un procesador de tejidos automáticos, un robot sensible a la luz, como también proyectos que no tienen un producto final tangible pero que abordan problemáticas sociales de estos tiempos como son las adicciones en los jóvenes y el stress laboral. Con una constante afluencia de público en las diez horas que duró la muestra, docentes, y sobre todo alumnos, pudieron lucirse con exposiciones orales que daban muestra que sabían de qué estaban hablando ante la mirada e inquietudes de los visitantes.
El trabajo interdisciplinario, el esfuerzo colectivo, la creatividad y la necesidad de vincular la ciencia y la tecnología con la vida cotidiana son aspectos a destacar que se pusieron de manifiesto en este encuentro. De eso se trata, vincular los saberes científicos con lo diario y utilizarlos para tener una mejor calidad de vida; pero como bien lo dejaron en claro los estudiantes: sin perjuicio del medio ambiente en el que vivimos.
La ciencia y la tecnología dejaron por un día los fríos laboratorios para empaparse de realidad, los contenidos curriculares abandonaron por un momento las cuatro paredes de las aulas para abrirse a la comunidad, sin distinción de edad, ni clase social. Simplemente ciencia y tecnología para todos; una escuela pública que debemos defender a capa y espada.
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