Los alumnos de 4to. año de la Modalidad de Economía y Gestión de las Organizaciones de la Escuela Nº 505 “Mahatma Gandhi”, junto a la docente de la materia Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Lic. Alicia Riquel Canteros, obtuvieron la 2ª Mención Especial en el marco del Concurso “Construyendo Solidaridad”, por su trabajo de investigación y Proyecto de Ley titulado: “Programa Nacional Integral de Asistencia y Protección a alumnas madres adolescentes”.

"CONSTRUYENDO

SOLIDARIDAD"

“Construyendo Solidaridad” es un concurso organizado por la Diputada Nacional Celia Arena, en conjunto con la Secretaría Parlamentaria de la Cámara de Diputados de la Nación, el Centro Interamericano de Estudios de Seguridad Social (CIESS), la Organización Iberoamericana de la Seguridad Social (OISS), la Asociación Internacional de la Seguridad Social (AISS) y el Foro Generacional Santa Fe, bajo la coordinación del Instituto de Capacitación Parlamentaria (ICAP).

El certamen dirigido a alumnas/os de 4to. y 5to.  año de las escuelas de la provincia de Santa Fe, tanto de gestión pública o privada, consistía en la realización y presentación de un proyecto de ley original e inédito, o la modificación de una ley vigente atinente a la Seguridad Social, con la idea de “profundizar y concientizar sobre los valores de la solidaridad y el compromiso social, que representan el fin último de la Seguridad Social, entendida esta como un derecho inherente a todos los seres humanos y cuya satisfacción se logra con la participación de todos los integrantes de la sociedad, en el marco de la responsabilidad compartida”.

Acerca de los fundamentos que los llevó a escoger la temática de esta investigación, la modalidad de trabajo y los resultados, LA OPINION dialogó con los alumnos de 4º año E.G.O. de la Escuela “Mahatma Gandhi”, quienes comparten: “el tema del embarazo precoz es un tema que nos preocupa y alerta. En las escuelas y en todos lados, vemos muchos casos de mamás adolescentes, y creímos que podíamos hacer algo para prevenir estos casos, y para ayudar a quienes son mamás”.

“Empezamos investigando sobre el tema, elaboramos encuestas y las realizamos a todos los alumnos y a varios docentes de la escuela, también entrevistamos a alumnas que son mamás, preparamos y enviamos el proyecto. Luego, desde el Centro de Estudiantes de la Escuela se organizaron dos charlas con la sexóloga Dra. Ana Rosa Amongero para los alumnos de 3º,4º y 5º; y para los de 1º y 2º”.

LAS CONCLUSIONES

Mediante la encuesta realizada a casi la totalidad del alumnado del establecimiento educativo, los resultados obtenidos revelan falta de información y falta de diálogo entre padres e hijos, desconocimiento sobre métodos anticonceptivos y relaciones ocasionales.

Atendiendo estos resultados, y tras haber conversado con personas que atraviesan esta situación, los alumnos proponen:

- Que el Estado refuerce la educación sexual mediante campañas de concientización en las escuelas primarias y secundarias.

- Que existan programas estatales de cuidado, control, capacitación, asesoramiento y contención para la madre y el recién nacido.

- Que se cree un programa especial de becas estudiantiles para embarazadas y madres adolescentes, para asegurar la continuidad de sus estudios.

- Que existan guarderías públicas con funcionamiento especial, donde las madres puedan dejar a sus bebés durante el tiempo que permanecen en la escuela y que las mismas se relacionen brindando información sobre la evolución del bebé y de su madre, en los temas de salud, educación y bienestar.

Los alumnos de 4º año la Modalidad de Economía y Gestión de las Organizaciones de Escuela Nº 505 “Mahatma Gandhi” que crearon el proyecto son: Melina Balbín, Eduardo Chaibo, Verónica Espíndola, Melina Martínez, Camila Ortiz, Leonardo Villa. Para concretarlo recibieron el apoyo de toda la comunidad educativa, y muy especialmente de los docentes Prof. Silvia Piccard, Prof. Beatriz Enrico y Dr. Nicolás Roggiani, y la directora del establecimiento, Prof. María de Lourdes Recamán.

PARA PENSAR

Que la mayoría de los jóvenes encuestados afirmen no haber mantenido diálogo con los padres sobre temas vinculados a la sexualidad y al embarazo precoz, y que muchos afirmen haber recibido información en la escuela; que un alto porcentaje de los encuestados confiese mantener relaciones sexuales por placer, curiosidad, rebeldía, aunque no existan lazos de amor con la otra persona; son datos que invitan a pensar el modo en el que, como adultos, acompañamos a los jóvenes.

¿Qué valor les asignamos como sociedad a la voz de los publicistas, a los conductores de TV, a los comerciantes, y a la cultura de consumo que estos reproducen? ¿Qué valor asimismo les asignamos a los padres y a los educadores?

Preguntas para reflexionar. Para reflexionar y actuar, como, acertadamente enseñan los alumnos de “la Gandhi”.